FUNDACIÓN VÍCTIMAS DEL TERRORISMO NÚMERO 87

31 EDUCACIÓN, CULTURA Y CONVIVENCIA de los radicalismos violentos en los jóve- nes” y “La experiencia de compartir el testimonio para las víctimas del terroris- mo”, con participación en ellas del presi- dente de la Fundación Víctimas del Te- rrorismo, Juan Benito Valenciano, junto a Florencio Domínguez Iribarren, direc- tor del Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo, y otros representantes de asociaciones de víctimas como Eulogio Paz Fernández, presidente en aquellos momentos de la Asociación 11 M Afec- tados del Terrorismo; Javier López Ruiz, vicepresidente de la Asociación Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado Víc- timas del Terrorismo; Antonio Cabrera Nieto, de la Asociación Víctimas Terro- rismo de la Comunitat Valenciana, y Bruno Broseta Dupré, de la Fundación Profesor Manuel Broseta. Francisco Zaragoza, presidente de la Asociación Cuerpos y Fuerzas de Seguri- dad del Estado Víctimas del Terrorismo, y Cristina González, hermana de Alber- to González, asesinado en el atentado yi- hadista de la sala Bataclán -París-, tam- bién acudieron a la cita. NARRATIVA CONTRA EL TERRORISMO Fue en la primera de las dos mesas re- dondas cuando el presidente de la Fun- dación Víctimas del Terrorismo, Juan Benito, tras felicitar a las autoridades valencianas, a través de sus consellerias de Justicia e Interior y de Educación, “por el magnífico trabajo que vienen de- sarrollando en los últimos años, tanto en la formación de docentes, como en el traslado de la historia del terrorismo a las aulas”, incidió, tras constatar que el terrorismo dista mucho de ser una etapa superada, en la necesidad de “mantene- mos firme nuestra convicción de que el testimonio de víctimas en las aulas sigue siendo necesario, porque son la narrati- va más potente contra el terrorismo, y un poderoso medio preventivo de la ra- dicalización violenta”. Por todo ello, para Juan Benito “los tes- timonios de víctimas educadoras son esenciales para fomentar valores cívi- cos, para concienciar en torno a lo que nunca debió suceder y lo que no puede repetirse…, siendo estas las razones que nos han llevado a poner en marcha el proyecto que presentamos: “Víctimas educadoras. Testimonios contra el te- rrorismo”, una iniciativa que beneficia a profesores y alumnos, y que suponen un complemento a las siete unidades didác- ticas del proyecto gubernamental titula- do “Memoria y prevención del terroris- mo”, a la vez que contribuyen a difundir la voz de los afectados por el terrorismo. En la misma línea, la directora gene- ral de Atención a las Víctimas, Belén Pulgar, que participó igualmente en la primera mesa redonda junto a la di- rectora general de Personal Docente, Sonia Sancho, explicó que “sin duda, la educación es una potente herramien- ta de cambio y la escuela, un espacio privilegiado para que la defensa de los valores democráticos se arraigue en los más jóvenes”. Para ella, “la verdad y la intensidad del relato de las víctimas del terrorismo y el contundente mensaje de compromiso por mantener la memoria representan los mejores instrumentos para concien- ciar y prevenir procesos de radicaliza- ción entre los jóvenes.” Como cierre, el secretario autonómico de Atención a las Víctimas y Acceso a la Justicia, Javier Bazán, encargado de clausurar el acto, manifestó que “tras contemplar la barbarie de grupos terro- ristas como ETA y el extremismo isla- mista, cuyos actos de violencia han con- dicionado de manera trágica la historia de nuestra nación, hoy, más que nunca estamos obligados a reafirmar nuestro compromiso con los valores que susten- tan nuestra sociedad”. •