FUNDACIÓN VÍCTIMAS DEL TERRORISMO NÚMERO 95

81 CULTURA Terrorismo y educación El silencio es cómplice Plomo “Hay gente que, al escoger su deber, es- coge también su destino”. Después del éxito de Las frases robadas , José Luis Sastre vuelve con un relato emo- cionante sobre quienes asumen su deber al precio de pagarlo con sus vidas. Consciente de que se juega su propia vida, un policía asume la escolta de una conce- jala amenazada de muerte. El cerco terro- rista se estrecha sobre ella mientras él, que tiene la certeza de que los van a matar, se resiste a abandonar la misión, aferrado a su sentido del deber y convencido de que tiene sentido arriesgarse a cambio de que otra persona pueda defender su libertad. ¿Cuánto vale una vida? ¿Hasta dónde esta- mos dispuestos a renunciar para defender un ideal? Después de Las frases robadas , José Luis Sastre vuelve a hacer gala de su estilo emocionante y directo con una no- vela que narra el valor de aquellos que, durante los peores años del plomo y desde el anonimato, se enfrentaron al silencio y a la injusticia al precio de que los secuestra- ran o los asesinaran. Esta es la historia de quienes, como escribe Sastre, al escoger su deber escogieron también su destino. Es habitual escuchar que los adolescentes ya no saben qué fue ETA, que aún reprodu- cen los tópicos que justificaron la violencia o que nombres como el de Miguel Ángel Blanco no les resultan significativos. Los capítulos que conforman esta obra — basados en encuestas de opinión pública, en el análisis de la legislación educativa, en la perspectiva del profesorado, en los libros de texto y en los programas de víctimas educadoras, así como en la presentación de otros casos internacionales— confirman el escaso grado de conocimiento sobre el terrorismo que tienen los jóvenes espa- ñoles. Sin embargo, junto a estas señales de alarma también aparecen indicadores positivos que invitan a perseverar, como el interés que muestran los propios alumnos. Este libro nace de la necesidad de inter- venir en y desde el sistema educativo para paliar ese desconocimiento. El terrorismo debe ocupar el espacio que le corresponde en la enseñanza, tanto por la relevancia histórica del fenómeno como por la ne- cesidad de trabajar en la prevención de la radicalización y en la formación de una ciudadanía crítica. El silencio es cómplice es una novela basa- da en hechos reales que narra la historia de amor truncada entre Antonio Ramírez Gallardo, un guardia civil gaditano desti- nado en el País Vasco, y Hortensia Gonzá- lez Ruíz, una joven de San Roque que se traslada a vivir con su hermana Aurora y su cuñado Eugenio, también guardia civil, en Ordicia (Guipúzcoa). La trama se desarrolla durante los llamados “años de plomo” del terrorismo de ETA, un periodo marcado por la violencia, el miedo y la complicidad silenciosa de una parte de la sociedad vasca. A través de la relación de Antonio y Hortensia, la novela explora el clima de terror que vivían las fuerzas de seguridad y sus familias, así como la in- diferencia o el temor de muchos vecinos que, por miedo o afinidad ideológica, no actuaban ante los atentados. El punto de inflexión de la historia ocurre en la ma- drugada del 6 de enero de 1979, cuando la pareja es ametrallada por un comando de ETA en Beasaín. Tras el ataque, el claxon de su coche suena durante 27 minutos sin que nadie acuda a socorrerlos, un hecho real que simboliza el “silencio cómplice” que da título a la obra. La novela no solo relata el asesinato, sino que reconstruye la vida de los protagonistas, sus ilusiones, su entorno fa- miliar y el impacto de la violencia terrorista en sus seres queridos. Autores: Raúl López Romo y Marta Rodríguez Fouz Editorial: Centro de Estudios Políticos y Cons- titucionales Año: 2026 Autores: Juan Manuel Fernández Millán Editorial: Círculo Rojo SL Año: 2026 Autor: José Luis Sastre Editorial: Plaza y Janes Año: 2026 Un reto pendiente en España